Skolorna ger hopp

Vi delar längtan efter våren och allt gott som den gör med oss. Vad bra vi som människor mår av att uppleva det här tillsammans. Våren är för många en tid av förväntan, hopp, vila och en tid att njuta av vår fantastiska natur. En rättighet som alla i Sverige har tillgång till.

Vi har förmånen att leva i ett demokratiskt land, men 2025 har så här långt varit ett år där vi ser demokratin backa i stora delar av världen. Länder som på papperet är demokratier, fungerar i praktiken så att en liten grupp får större makt på andras bekostnad. Även i vårt land minskar jämlikheten på sina håll. Samhällsklyftor ökar och demokratiska rättigheter som länge varit självklara kan inte längre tas för givna. En skrämmande siffra säger att färre än 8 procent av världens befolkning lever i fullständig demokrati. Samtidigt lever nästan 40 procent under auktoritärt styre, en andel som har ökat de senaste åren. Demokrati innebär respekt för alla människors lika värde och individens rätt att påverka samhället.

Etiopien dras med demokratiska brister. I synnerhet i områden där väpnade konflikter och andra oroligheter pågår. Källa: Utrikespolitiska institutet. Samtidigt pausas matbiståndet genom FN:s livsmedelsprogram (WFP) då USA i januari fryste allt utländskt bistånd. Fler än tio miljoner etiopier i en befolkning på runt 130 miljoner riskerar att gå hungriga utan hjälp utifrån, enligt FN.

Vi har sedan många år arbetat i Etiopien och med att ge fattiga rätt till utbildning. Det har varit fantastiskt och av stor betydelse och vi fortsätter detta viktiga arbete trots en del svårigheter. Idag har vi fem grundskolor i olika byar och elevantalet är drygt 3200. Vi bidrar även till att ungdomar som önskar studera vidare på universitet ska få möjligheten. Just nu är det drygt 70 ungdomar som förbereder sig för universitet eller som redan går i universitet med skolstöd från BarnSamariten.

För att inkludera eleverna i beslut som rör dem och skolorna har man startat så kallade skolklubbar i byskolorna. Det finns ett elevråd som för elevernas talan och de är delaktiga i beslut som påverkar deras rättigheter. De vuxna har lärt sig att lyssna på eleverna i större utsträckning och man förmedlar information genom drama, dikter och sånger i samband med olika evenemang. De har arbetat målmedvetet med att öka medvetenheten om barns rättigheter, samhällsbaserad konfliktlösning och resursmobilisering.

För många barn som växer upp på landsbygden i Etiopien formas livet av utmaningar och tidigt testas deras styrka och beslutsamhet. Daglig överlevnad har ofta företräde framför lek. Barnen belastas med ansvar som definierar deras dag och det är förenat med stora utmaningar. Att hämta ved och vatten är en daglig kamp. Barnen, särskilt flickorna, vaknar före gryningen för att gå flera kilometer till närmaste flod eller borrhål för att sedan bära tunga vattenkrus med sig hem. Många barn är även boskapsskötare. I unga år lär de sig att leda hjordar över torra landskap på jakt efter betesmark och vatten. Detta arbete utsätter dem för faror som vilda djur, hårt väder, utnyttjande och skolan väljs bort när familjens behov prioriteras. För en del barn blir det en paus från arbetet när de får gå till skolan, men det fortsätter när de kommer hem efter skoldagen. Efter alla år som vi arbetat för att stärka barns rätt till utbildning har viktiga steg tagits av barn och ungdomar för att de bättre ska kunna möta framtiden och bli självförsörjande.

I de samhällen där byskolorna ligger prioriterar föräldrarna barnens skolgång, det gäller för både pojkar och flickor. Det är möjligt eftersom skolan är gratis. Trots det hårda och slitsamma arbetet som barnen utför både före och efter skolan så är det många barn och unga som på landsbygden håller ut, drivna av ett hopp om en bättre framtid. De studerar i skenet av levande ljus, går långa sträckor för att komma till skolan och tar sig igenom svårigheter i jakten på utbildning. En del blir senare kommunledare, lärare eller sjuksköterskor, yrkesgrupperna är många. Detta bevisar att motståndskraft och beslutsamhet kan bryta fattigdomscirkeln.

Aaron är 12 år gammal och går i åk 4. Han skriver:
– Jag kommer från en fattig familj och mina föräldrar har inte haft råd att skicka mig till skolan tidigare. Vi har kämpat hemma för att få mat och för mig kändes utbildning som en omöjlighet. Men så fick jag veta att skolan som är i byn Kalala är gratis. Jag tog mig dit och idag är jag stolt då jag tagit mig till årskurs 4. Jag får skolmaterial två gånger om året vilket hjälper mig att studera och jag får tvål för att hålla mig ren och frisk. En av de saker som jag älskar är att gå till skolklubbarna. Jag är en stolt medlem av Miljöskyddsklubben på skolan där vi lär oss att ta hand om vår miljö och omgivning. Min lärare uppmuntrar mig att studera då min dröm är att bli lågstadielärare. Jag vill hjälpa andra barn i mitt samhälle att få gå i skolan och få en utbildning, precis som jag får nu. Tack vare er hjälp har jag fått hopp och jag lovar att studera hårt för att så småningom kunna ge tillbaka till mitt samhälle det jag själv fått, avslutar Aaron.

Utbildning är fundamentet för en välmående demokrati och den mest effektiva insatsen för att motverka utanförskap och fattigdom. Genom utbildning blir människor, unga som äldre, medvetna om sina rättigheter. Enligt FN´s barnkonvention så har alla barn rätt att gå i skolan. Tack för att du hjälper oss att förändra framtiden för barn i Etiopien och för barn i andra länder där vi arbetar för barns rätt till utbildning. Vi tillsammans gör skillnad för barns framtid, tack för att du står med oss i vårt arbete för barnen, Gud välsigne dig ❤️

Med varma vårhälsningar

Britt-Marie Ström
Verksamhetsledare

Vill du bli månadsgivare?

Klicka på knappen och välj något av våra projekt